第八百一十四章 缺乏安全感
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不少。这次好不容易送进你们学校，当然希望老师能多关注下我孩子。我真是第一次碰到像沈老师这样的好老师，听孩子说，沈老师对他也是格外关照的。”
李校长看了沈迪写的信，更是觉得沈迪的难得之处——单纯、执着，认定的事就一定要去做，并尽力做好。也正因此，李校长认定了沈迪的潜力，对她这位新教师的成长特别上心。后来，在每周一次的全体教师例会上，李校长公开赞扬了沈迪处理家长送钱的这个做法，目的已然明显，无非希望老师们能像沈迪一样，这样对维护学校形象无异于好事一桩。沈迪工作后第一次在全校受表扬，居然脸红了。
我们不难发现，世界上有这样一类人，表面上他们是沉默的、内敛的，但是一旦找到愿意释放内心的平台，他们会尽情地绽放自我。
在沈迪倔强、要强的外显之下，实际上隐藏着一个缺乏安全感的内心。至于这种倾向的内因，应该归结于沈迪的童年。
沈迪的童年生活简单而孤寂，似乎除了读书就是读书。她很早就进学校读书了，三岁进幼儿园，四岁读学前班，五岁就被送进小学读一年级了。从小学到大学，沈迪都是整个年级年龄最小的。
沈健平夫妇是双职工，没多少时间照顾沈迪。沈迪的爷爷奶奶都在“文革”那场浩劫中被批斗死了。外公也在单位上班，外婆做小生意，还要照顾沈迪未成年的小舅舅和小姨，根本无暇顾及他人。
军人出身的父亲沈健平对沈迪的教育方式是绝对原始而极端的。沈健平对沈迪的要求极高。数学、语文每次考试必须都达96分以上，要是考了双百，父亲就会把沈迪架在脖子上“骑马驾”，带她上街去买好吃的。可一旦考差了，父亲严峻的脸色让沈迪胆战心惊。最轻的处罚就是身体必须笔直地靠着墙边，站上
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不少。这次好不容易送进你们学校，当然希望老师能多关注下我孩子。我真是第一次碰到像沈老师这样的好老师，听孩子说，沈老师对他也是格外关照的。”
李校长看了沈迪写的信，更是觉得沈迪的难得之处——单纯、执着，认定的事就一定要去做，并尽力做好。也正因此，李校长认定了沈迪的潜力，对她这位新教师的成长特别上心。后来，在每周一次的全体教师例会上，李校长公开赞扬了沈迪处理家长送钱的这个做法，目的已然明显，无非希望老师们能像沈迪一样，这样对维护学校形象无异于好事一桩。沈迪工作后第一次在全校受表扬，居然脸红了。
我们不难发现，世界上有这样一类人，表面上他们是沉默的、内敛的，但是一旦找到愿意释放内心的平台，他们会尽情地绽放自我。
在沈迪倔强、要强的外显之下，实际上隐藏着一个缺乏安全感的内心。至于这种倾向的内因，应该归结于沈迪的童年。
沈迪的童年生活简单而孤寂，似乎除了读书就是读书。她很早就进学校读书了，三岁进幼儿园，四岁读学前班，五岁就被送进小学读一年级了。从小学到大学，沈迪都是整个年级年龄最小的。
沈健平夫妇是双职工，没多少时间照顾沈迪。沈迪的爷爷奶奶都在“文革”那场浩劫中被批斗死了。外公也在单位上班，外婆做小生意，还要照顾沈迪未成年的小舅舅和小姨，根本无暇顾及他人。
军人出身的父亲沈健平对沈迪的教育方式是绝对原始而极端的。沈健平对沈迪的要求极高。数学、语文每次考试必须都达96分以上，要是考了双百，父亲就会把沈迪架在脖子上“骑马驾”，带她上街去买好吃的。可一旦考差了，父亲严峻的脸色让沈迪胆战心惊。最轻的处罚就是身体必须笔直地靠着墙边，站上
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